Diákként - de más szerepben is - hajlamosak lehetünk azt gondolni, hogy az adott eredmény a legmeghatározóbb, azonban hosszú távon sokkal meghatározóbb az, mit is kezdünk a helyzettel.
Érdemes arra ösztönözni gyermekünket, hogy a hibák helyett tanulási lehetőségként tekintsenek az adott helyzetre.
Nézzünk a számokkal kifejezett értékelés mögé is, beszélgessünk akár ezen kérdéseket érintve gyermekünkkel:
- Miben tudtál fejlődni a félév során? Sokszor nem pontokban vagy jegyekben mérhető az, hogy mire is lehet valaki a legbüszkébb.
- Milyen körülmények között sikerült a kihívások elé állnod? Új iskola, edzések, más sulin kívüli foglalkozások, a személyes kapcsolatok alakulása, mind hatással lehetnek a jelenlegi eredményre.
- Mi az, amit meg tudsz tenni a következő félévben a további fejlődésért? Mit tanultál ebből a félévből? Érdemes átgondolni, és felkészülten nekikezdeni a tanév hátralévő részének.
Emlékeztető: ez egy értesítő a tanév során, nem egy mindent eldöntő dokumentum.